Heinrich Schiff en The Strad

Este artículo fue publicado por primera vez en The Strad en diciembre de 2004. Escalas y ejercicios son esenciales para los músicos de arco.No todos los instrumentistas consideran los ejercicios como importantes; De hecho, muchos artistas piensan que los estudios son basura y que uno puede aprender la técnica a través de piezas. Yo digo que sí, si entiendes lo…

Antonio de Cabezón: biografía y ediciones

La biografía del burgalés Antonio de Cabezón (Castrillo de Matajudíos, 1510-Madrid, 1566) ha merecido la atención de musicólogos que, gracias a la documentación del Archivo General de Simancas o la Biblioteca Universitaria de Coimbra, entre otros, han podido trazar con cierta precisión las grandes etapas de su vida. Cabezón fue un músico importante en vida, ligado a Felipe II, y…

Lecturas de Victoria

«Aunque todos los escritores que se han ocupado acerca de los compositores del siglo XVI presentan a nuestro compatriota Victoria como uno de los más eminentes maestros de aquella época, creemos, sin embargo, que no le han hecho toda la justicia que se merece. Han dicho algunos que fue fiel imitador de Palestrina, y ha habido quien ha dado el…

ORGULLOSA DE LOS EXITOS DE MIS ALUMNOS Y EXALUMNOS

Hoy, dedico la entrada del blog a una ex-alumna, Sandra Alvarez Díaz. Sandra, aparte de estudiar flauta, tambíen realizó estudios de canto en el conservatorio, y decidiócomenzar a estudiar tonada.De hecho, podési verla cantar con el Grupo de Flautas, en el concierto de carnaval del año pasado. Pues hoy os pongo este video que comparto con su permiso, para que veáis lo…

Herramientas para aplicar la atención a la diversidad en los conservatorios de música

Ayer tuve la fortuna de participar en las Jornadas sobre Atención a la Diversidad organizadas por el CEP de Córdoba y que se desarrollaron en Andújar. En mi intervención abordé tres aspectos: Qué es atención a la diversidad.Herramientas para aplicarla.Planteamientos para la articulación (desde el proyecto de centro a las prácticas de aula pasando por POAT, programaciones didácticas o protocolos).…