Altas capacidades

Habitualmente se piensa en nuestro país que un niño con alto potencial no necesita una formación especializada. Es como si viéramos en sus habilidades, en sus capacidades, un producto ya acabado en sí mismo que nos otrogara el don del regocijo ocultando así nuestra ignorancia para entenderlo en su complejidad, para cuidarlo o para plantearnos cómo contribuir a su desarrollo:…

Descubrir el sonido

El contacto con el sonido, durante una interpretación, puede presentar diferentes caras. Podemos pensar en el sonido como en un proceso completado que va desde la mente hasta la materialización física de la imagen sonora. El sonido conseguido, acabado en sí mismo, está listo para ser enviado al oyente, para ser “digerido” por el propio intérprete causándole satisfacción o decepción,…

intervalos…

  El concepto de intervalo no sólo hace referencia a la diferencia de entonación entre dos sonidos, midiendo así su altura. También afecta a la diferencia temporal entre dos sonidos, es decir, a la cantidad de tiempo existente entre ellos. Por ejemplo, podríamos hablar del intervalo entre dos golpes de tambor, midiendo la distancia temporal que los separa. Llegados a…

Overture

Se abre aquí y ahora un ricón del pensamiento, de discreta y austera decoración. En este espacio iré mostrando reflexiones, estudios y traducciones que día tras día rondan por mi mente y van cobrando forma, sin pedir permiso. La música, la interpretación, la educación conviven y confluyen en una especie de danza cambiante. Según el ánimo, la temática, la hora…

Sobre la utilització del material del bloc…

Tot el material del bloc té com a objectiu que els alumnes puguin tocar, des de ben petits, polifònicament amb o sense la col·laboració dels adults. Donat que els instruments de corda fregada són bàsicament melòdics, crec que és important que, des del primer moment, els alumnes aprenguin a tocar en conjunt, tenint sempre present que cadascú toca una part…

Una petita presentació…

Durant els últims anys, he dedicat la meva vida a fer de professor de violí en diferents escoles de música i sovint m'he trobat amb la necessitat d'arranjar cançons per als diversos conjunts instrumentals que he anat dirigint. I així ha estat que, al llarg de tots aquests anys, he anat confeccionant i col·leccionant tota una sèrie d'arranjaments per a…