by @deviolines • • Comentarios desactivados en Nuevos libros de ejercicios basados en la Biomecánica del violín, de Tomás Cunsolo
Tendemos a pensar que los violinistas somos «artistas» y que por tanto nuestros esfuerzos deben estar orientados a objetivos más bien «espirituales», de expresión, de emociones, tal vez de técnica musical, conocimientos, presuponiendo que los ejercicios importantes son los que fortalecen y nutren nuestra mente.
Personalmente, aunque comparto este orden de prioridades (la interpretación y la música en general como…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Probando Biomecánica del violín, de Tomás Cunsolo
Explicaba Dominique Hopenot, en su famoso libro «El violín interior» que, en su carrera profesional como violinista y pedagoga había conocido dos tipos de estudiantes de violín:
Por un lado se encuentran los intuitivos, los que trabajan siguiendo su instinto, sus sensaciones, sin pararse demasiado a pensar o racionalizar, esperando simplemente estar ese día «inspirados» o «en forma» y dejándose…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Probando cursos online: Fiddlenautics
Soy muy asiduo a cursos y talleres de violín alternativos, esos que ponen el foco de atención en estilos o técnicas que no siempre se asocian de forma natural a nuestro instrumento. Sobre todo en España es llamativo el poco apego que los frotadores de cuerda dedicamos a nuestro patrimonio musical: es más fácil encontrar gente que sepa tocar una…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Nuevo Método para cuerdas basado en música tradicional latinoamericana
Vivimos en una realidad en la que los referentes culturales y artísticos provienen en su inmensa mayoría del mundo anglosajón. Ya sea a través del omnipresente cine y televisión estadounidense, de la música pop y rock, de las series, incluso de las artes visuales, gran parte de nuestros referentes son creaciones suyas. La facilidad de su industria para crear productos…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Probando Tomplay, el lector de partituras interactivo.
Desde que la humanidad hace música los intérpretes han preferido tocar en grupo. Pero no siempre existía la posibilidad así que cuando comenzaron a popularizarse los primeros discos grabados, en seguida empezaron muchos a utilizarlos para tocar mientras la música sonaba. Pero tenían un problema y es que «no había hueco» para ellos, debían doblar una de las voces (o…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Violin Fingerboard mastery, una herramienta para aprender a dominar tu diapasón
«Ya sea que estés buscando desbloquear tu capacidad para improvisar, profundizar en el conocimiento de la armonía, componer nuevas obras, mejorar tu memoria musical, o fortalecer tu interpretación de Bach, tener una relación íntima con el mapa de tu diapasón es esencial. Los métodos clásicos de violín sirven para desarrollar una aptitud y una maestría técnica del instrumento pero a
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Fox Songs, el nuevo método de violín multimedia para niños.
Parece claro que vivimos inmersos en una sociedad ultratecnificada, y ultraconectada, en la que la tecnología (ya sea en forma de dispositivos móviles, ordenadores, acceso a internet, plataformas de streaming, aplicaciones, videojuegos, etc.) ha colonizado de tal manera nuestras vidas que acapara una gran parte de nuestro tiempo y nuestra atención, absorbiéndonos de tal manera que, aunque supuestamente vinieron para…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en ¿Se puede aprender a tocar el violín de oído?
De entre los muchos prejuicios e ideas preconcebidas que la pedagogía musical clásica ha mantenido habitualmente, uno de los más arraigados es el de la necesidad de aprender a interpretar música principalmente mediante la lectura de partituras.
Y no se puede negar que leer con soltura música es una gran cualidad que, al menos en el mundo clásico y en…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Profesores: cómo involucrar a los estudiantes en la clase y hacerlas más interesantes para ambos
Los profesores de violín suelen hacerme a menudo alguna de estas dos preguntas:
“¿Cómo puedo hacer que las clases de violín sean más interesantes para mí?”
“¿Cómo puedo enseñar violín de manera creativa, ayudando a los estudiantes a aprender armonía, arreglos e improvisación?”
La respuesta más simple a la pregunta para mí es esta:
Haz música con tus alumnos.
Más…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Impulsa tu técnica clásica con el Strum Bowing de Tracy Silverman
El genial Tracy Silverman, creador del Método para el violinista rítmico que reseñamos hace unos años acaba de liberar una pequeña publicación orientada al violinista clásico titulada: The Classical Boost: How Strum Bowing Enhances Your Classical Technique. Y como esto parece hecho como anillo al dedo para Deviolines, lo he traducido al idioma de Chiquito de la Calzada, así que…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en La respiración y la interpretación de violín: “Respirando en bucle”
Entre las cuestiones técnicas de las que nos preocupamos al tocar el violín suelen estar ausentes algunas que, por no ser específicas del instrumento ni de la música, sino cualidades y actividades unidas a nuestra vida en general, no les prestamos la debida atención. Actividades y funciones básicas que, de tan habituales, a menudo no somos ni conscientes.
Cómo ya…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Sumergiéndonos en la Chacona de Bach (2ª Parte)
Viene de la primera parte
Variación 14
Continuamos con la cadencia andaluza. Arpegios de semicorcheas y fragmentos de escala en una ordenada secuencia ascendente.
Variación 15
Cadencia andaluza. Dobles cuerdas y arpegios de corcheas dando paso a secuencias de semicorcheas.
Variación 16
Cadencia andaluza. Dobles cuerdas y arpegios de corcheas dando paso a secuencias de semicorcheas.
Variación 17
Cadencia andaluza. …
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Sumergiéndonos en la Chacona de Bach (1ª parte)
Durante esta pandemia he pasado una buena parte de mi tiempo libre aprendiendo a tocar la Chacona de Bach en la guitarra, inspirándome en gran medida en la transcripción de Rodolfo Betancourt. Éste es Christopher Parkening interpretando mi versión favorita en guitarra (yo no sueno así ni remotamente):
Este viaje ha sido como un premio para el lado obsesivo-compulsivo de…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Tocando Rock en el violín
Imagen: Mark Wood y Laura Kaye
Hay que reconocer que el Rock no pasa por su mejor momento. No hay más que echar un vistazo a la lista de los temas más populares para darse cuenta de que, aunque nadie le haría ascos a un concierto de los Rolling Stones o del Boss, la gente prefiere escuchar otras músicas en…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en ¿Qué es el “Swing”?
“It don’t mean a thing if it ain’t got that swing, doo-wah doo-wah doo-wah doo-wah doo-wah doo-wah doo-wah doo-wah…”
Duke Ellington
Después del blues, el swing es la innovación musical más relevante de los Estados Unidos. La gente suele asociar su sensación gomosa y sensual con el jazz, pero el swing está en todas las músicas descendientes de la diáspora…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en El vibrato de Vengerov
Existe un debate desde siempre sobre si conviene usar tal o cual tipo de vibrato, pero no suele quedar claro de qué vibrato estamos hablando.
El movimiento del vibrato que solemos denominar “de brazo” proviene en realidad del hombro y del codo en diferentes grados, dependiendo de la posición del violín.
El vibrato “de muñeca” tiene sus variaciones, ya que…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Revisando Supernova, el nuevo complemento al Método Suzuki
Hace unos meses publiqué un artículo haciéndome eco de un proyecto relacionado con el Método Suzuki que, sobre el papel, parecía muy prometedor e ilusionante. La idea de Supernova era tomar como base los materiales Suzuki y darles una vuelta para enriquecerlos profundizando en conceptos a los que se empieza a dar más importancia en la pedagogía musical actual: conceptos…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en ¿Qué es la notación musical ABC?
Es posible que alguna vez, buscando partituras de temas celta, folk o de otro tipo, os hayáis topado con versiones de las canciones anotadas de una forma extraña, con una sucesión de letras y signos de teclado, a medio camino entre el lenguaje de programación y la escritura normal. Algo parecido a esto:
X: 5T: The Gates Of DerryR: jigM:…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en La tonalidad del “Blues”
Planteamiento
El blues es un elemento fundamental de la música vernácula de Estados Unidos. Se ha descrito habitualmente como una combinación de ritmos africanos y armonías europeas, pero esta caracterización es inexacta. El blues sigue convenciones armónicas que son bastante diferentes de las de la tonalidad de práctica común en Europa. El blues no encaja en la tonalidad mayor o…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en ¿Qué me motiva? motivación al estudiar
La motivación es un tema bastante engañoso. Siempre pensé que estar motivado implicaba tener un motor interno que me levantara de la cama temprano para hacer, día a día, algo que difícilmente haría sin motivación. Ponerme una canción y llenarme de energía para encarar mi jornada de una manera eficiente, productiva y sobre todo con ganas. En la televisión, en…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Cómo afrontar los estudios y métodos de violín correctamente.
A veces se piensa que basta con tener los libros de estudios y ejercicios para, ejecutándolos una y otra vez, obtener de forma inmediata sus beneficios, pero realmente hay que encararlos correctamente para que resulten de plena ayuda.
Ya he mencionado algunas veces que tener un profesor que nos guíe es irremplazable, ningún método autodidacta puede suplantarlo. No sólo porque…
by @deviolines • • Comentarios desactivados en Supernova: reimaginando el Método Suzuki
El mundo de la enseñanza de violín se mantiene en buena parte aferrada a métodos increíblemente antiguos: muchos métodos, técnicas y ejercicios concebidos en el siglo XIX para una cierto tipo de música siguen formando los cimientos del aprendizaje para muchos violinistas que, tal vez, están interesados en otros estilos, en otros periodos en los que se necesitan también otras…
Continuamos con la cadencia andaluza. Arpegios de semicorcheas y fragmentos de escala en una ordenada secuencia ascendente.
Variación 15
Cadencia andaluza. Dobles cuerdas y arpegios de corcheas dando paso a secuencias de semicorcheas.
Variación 16
Cadencia andaluza. Dobles cuerdas y arpegios de corcheas dando paso a secuencias de semicorcheas.
Variación 17
Cadencia andaluza. …