Cómo mejorar el rendimiento del alumnado TDAH en los conservatorios
Antes de profundizar en los diferentes apartados, estimamos oportuno formular algunas recomendaciones preliminares: Nunca etiquetes: un alumno con TDAH puede aprender acompañado de herramientas educativas adecuadas.Genera normas, límites y rutinas.Premia el esfuerzo antes que el resultado.Planifica claramente la temporalización de las tareas y actividades.Formula objetivos precisos.Informa y anota en agenda (o métodos similares) el procedimiento a seguir (instrucciones) para alcanzar…