by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Atender a la diversidad implica también esfuerzo para encontrar el hábitat musical
Ken Robinson: "Si descubrimos el Elemento en nosotros mismos y animamos a los demás a que encuentren el suyo, las oportunidades para el crecimiento serán infinitas". A raíz de un enriquecedor debate que hemos tenido esta mañana en la reunión de nuestro Dpto. me atrevo a realizar a vuelapluma algunas rápidas anotaciones para tratar de ponderar los límites entre la…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Cómo mejorar el rendimiento del alumnado TDAH en los conservatorios
Antes de profundizar en los diferentes apartados, estimamos oportuno formular algunas recomendaciones preliminares: Nunca etiquetes: un alumno con TDAH puede aprender acompañado de herramientas educativas adecuadas.Genera normas, límites y rutinas.Premia el esfuerzo antes que el resultado.Planifica claramente la temporalización de las tareas y actividades.Formula objetivos precisos.Informa y anota en agenda (o métodos similares) el procedimiento a seguir (instrucciones) para alcanzar…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Aulas abiertas: compartiendo experiencias de diversidad
Dejo a continuación las aportaciones realizadas por los diferentes componentes del grupo de trabajo "Aulas abiertas: compartiendo experiencias de diversidad". Este grupo de trabajo adscrito al CEP de Sevilla inició su proyecto de investigación en noviembre y, al margen de otras aportaciones en torno a la educación inclusiva así como grabaciones de experiencias de aula, ofrece a la comunidad educativa…
