by @granpausa • • Comentarios desactivados en Decálogo para el profe de Conservatorio
Llevo sólo tres añitos trabajando como profe de enseñanza básica y profesional. Recuerdo mis primeros días bastante perdida, todavía me siento así a veces. Había estudiado muchas teorías, técnicas de pedagogía…etc. pero la enseñanza es una disciplina muy compleja. Saber comunicarse y conseguir que los alumnos mejoren y aprendan (partan de donde partan) es todo un reto. Tocar es fácil,…
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Llevo sólo tres añitos trabajando como profe de enseñanza básica y profesional. Recuerdo mis primeros días bastante perdida, todavía me siento así a veces. Había estudiado muchas teorías, técnicas de pedagogía…etc. pero la enseñanza es una disciplina muy compleja. Saber comunicarse y conseguir que los alumnos mejoren y aprendan (partan de donde partan) es todo un reto. Tocar es fácil,…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Experiencias creativas por proyectos
Seguidamente dejamos todas las experiencias creativas trabajadas por proyectos en el marco del Dpto. de Atención a la Diversidad en el presente curso. Albert Sunyer Pelegrí Oh when the saints Proyecto escénico: El siguiente paso Antonio Espíldora García Proyecto Pianissimo Improvisación y autonomía del aprendizaje Elena Martín Molina Música y emociones Queridas escalas y arpegios José Luis Tarín Alcalá Música…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Proyecto: Luis XIV, símbolo de una época
Cuando preparamos piezas u obras en clase, incluso cuando pregunto al alumnado después de venir de sus clases de orquesta o agrupación, ¿qué están tocando?, las respuestas son variadas y de muy diferentes tipos, incluso algunas sorprendentes. Reconocer el momento en que una serie de personajes escribían música, para quién lo hacían, qué motivaciones tenían y qué estilo de vida…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Algunas ideas para aplicar el aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología que involucra al alumnado en torno a un tema para formular una propuesta pedagógica creativa, activa, crítica y cooperativa. Algunos elementos del ABP son: Selección de un tema para la realización del proyecto. Puede concretarse a partir de un acontecimiento, una situación, un vídeo impactante, etc.Formulación de una pregunta-guía como interrogante…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Cómo mejorar el rendimiento del alumnado TDAH en los conservatorios
Antes de profundizar en los diferentes apartados, estimamos oportuno formular algunas recomendaciones preliminares: Nunca etiquetes: un alumno con TDAH puede aprender acompañado de herramientas educativas adecuadas.Genera normas, límites y rutinas.Premia el esfuerzo antes que el resultado.Planifica claramente la temporalización de las tareas y actividades.Formula objetivos precisos.Informa y anota en agenda (o métodos similares) el procedimiento a seguir (instrucciones) para alcanzar…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Aulas abiertas: compartiendo experiencias de diversidad
Dejo a continuación las aportaciones realizadas por los diferentes componentes del grupo de trabajo "Aulas abiertas: compartiendo experiencias de diversidad". Este grupo de trabajo adscrito al CEP de Sevilla inició su proyecto de investigación en noviembre y, al margen de otras aportaciones en torno a la educación inclusiva así como grabaciones de experiencias de aula, ofrece a la comunidad educativa…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Improvisación en piano complementario
Resumen La escala pentatónica es una de las mejores herramientas para introducirnos en la improvisación. En esta famosa nana incluida como ejercicio en el libro de piano complementario (nivel I) de Emilio Molina desarrollamos un acompañamiento totalmente improvisado basándonos en la escala pentatónica. Como podemos observar, el resultado está lleno de colorido, texturas y acompañamientos melódicos. Objetivos Crear una improvisación…
by @atencdiversidad • • Comentarios desactivados en Música y danza en el conservatorio
Resumen En el presente trabajo estudiaremos los recursos pedagógicos necesarios para seguir fomentando la creatividad en los alumnos, esta vez a través de la música y la danza. Utilizaremos los medios y recursos planteados en las dos anteriores exposiciones , la improvisación , los conocimientos básicos musicales tales como; los conceptos elementales armónicos , las células rítmicas básicas, patrones rítmicos…
